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• Vorlesungen
  • Wintersemester 2020/21
    • Wie kann man mittels Informatik Gedanken lesen?
  • Sommersemester 2020
    • ABGESAGT: Wissen mit Biss – Notruf aus der Mundhöhle
    • ABGESAGT: Was macht der Klimawandel im Kochtopf?
    • ABGESAGT: Wie uns das Kochen zum Menschen gemacht hat
    • ABGESAGT: Wie entsteht ein Kinofilm für Kinder?
  • Wintersemester 2019/20
    • Wie lebt ein Schmetterling?
    • Was erzählen die Bäume?
    • Wo kommen nur all die vielen Helden her?
    • Was kann uns die DNA über die Fähigkeiten von Lebewesen verraten?
  • Sommersemester 2019
    • Wie formt sich ein Lebewesen?
    • Ich hab dich zum Knuddeln gern! Warum sich Streicheln so gut anfühlt
    • Was ist auf der Sonne los?
    • Wie erforscht man etwas, das man nicht sehen kann? Eine Vorlesung über elektrischen Strom
  • Wintersemester 2018/19
    • Warum wird Dresden Elbflorenz genannt?
    • Wie kommen all die Dinge ins Museum?
    • Können sich Menschen in der Zukunft Superkräfte kaufen?
    • Gebärdensprache: Alles nur Pantomime?
  • Sommersemester 2018
    • Sichtbares und Unsichtbares - Wie entstehen Farben aus Licht?
    • Wanzen - igittigitt?
    • Weshalb ist Riechen wichtig?
    • Wolf – Wer bist du?
  • Wintersemester 2017/18
    • Wie lebten die ersten Bauern in Sachsen?
    • Warum müssen Bello und Minka in die Tierklinik? Und wo schlafen die da eigentlich?
    • Warum gibt es am Südpol so viel Eis?
    • Mit dem Cello unterwegs von New York nach Dresden
  • Sommersemester 2017
    • Was macht ein Sprachdetektiv auf Verbrecherjagd?
    • Das menschliche Herz - ein Hochleistungsmotor, der ein Leben lang funktioniert
    • Schätze im Abfall: Was passiert mit unserem Müll?
    • Wie kommt ein Kreuzfahrtdampfer ins Museum - und was soll er da?
  • Wintersemester 2016/17
    • Was erzählen uns Flüchtlinge?
    • Warum fallen Flugzeuge nicht vom Himmel?
    • Warum ist Blut ein ganz besonderer Lebenssaft?
  • Sommersemester 2016
    • Braucht die Wahrheit eigentlich einen Detektiv?
    • Woran glauben Kristin, Josua, Ali, Tuyet und all die anderen, wenn sie beten?
    • Vergesslich? Wie bekomme ich den Spickzettel in meinen Kopf?
    • Kann Treppensteigen schwierig sein?
  • Wintersemester 2015/16
    • Wie kommt das Wasser in den Wasserhahn?
    • Warum Marco Polo keine Angst vor dem Kaiser von China hatte
    • Wie bekommt die Nudel ihre Form?
    • Warum gibt es Zwillinge und Drillinge?
  • Sommersemester 2015
    • Wippen, schaukeln, rutschen – Physik auf dem Spielplatz
    • Umformtechnik – was Alufolie, Münzen und Autokarosserien gemeinsam haben
    • Kann man Häuser drucken?
    • Mein Cousin der Schimpanse – Die Evolution des Menschen oder warum wir früher alle haarig waren
    • Klara spielt mit Hanna, Kevin mit Paul und Jens … Über Mädchen- und Jungenfreundschaften
  • Wintersemester 2014/15
    • Musik als Glückserlebnis
    • Mit 26 Buchstaben Welten bauen
    • Von Blüten und Mythen – Wie sich die alten Griechen die Entstehung von Pflanzen dachten
    • Coole Ideen für heiße Sonnenstrahlen
    • Das ist auch meine Familie!
  • Sommersemester 2014
    • Wissen mit Biss – Notruf aus der Mundhöhle
    • Warum die Eisenbahn so sicher ist
    • Die Fernerkundung der Erde aus dem Weltall
    • Wer darf was entscheiden? Oder: Wo sich Politik versteckt
    • Küssen die in echt? Wie eine Theaterinszenierung entsteht
  • Sommersemester 2013
  • Wintersemester 2012/13
  • Sommersemester 2012
  • Wintersemester 2011/ 2012
  • Sommersemester 2011
  • Wintersemester 2010/2011
  • Sommersemester 2010
  • Sommersemester 2009
  • Wintersemester 2009/ 2010
  • Wintersemester 2008/ 2009
  • Sommersemester 2008
  • Wintersemester 2007/ 2008
  • Sommersemester 2007
  • Wintersemester 2006/ 2007
  • Sommersemester 2006
  • Wintersemester 2005/ 2006
  • Sommersemester 2005
  • Wintersemester 2004/ 2005
  • Sommersemester 2004
• Professorinnen/Professoren
  • Sommersemester 2020
    • Wissen mit Biss – Notruf aus der Mundhöhle
    • Was macht der Klimawandel im Kochtopf?
    • Wie uns das Kochen zum Menschen gemacht hat
    • Wie entsteht ein Kinofilm für Kinder?
  • Wintersemester 2019/20
    • Wie lebt ein Schmetterling?
    • Was erzählen die Bäume?
    • Wo kommen nur all die vielen Helden her?
    • Was kann uns die DNA über die Fähigkeiten von Lebewesen verraten?
  • Sommersemester 2019
    • Wie formt sich ein Lebewesen?
    • Ich hab dich zum Knuddeln gern! Warum sich Streicheln so gut anfühlt
    • Was ist auf der Sonne los?
    • Wie erforscht man etwas, das man nicht sehen kann? Eine Vorlesung über elektrischen Strom
  • Wintersemester 2018/19
    • Warum wird Dresden Elbflorenz genannt?
    • Wie kommen all die Dinge ins Museum?
    • Können sich Menschen in der Zukunft Superkräfte kaufen?
    • Gebärdensprache: Alles nur Pantomime?
  • Sommersemester 2018
    • Sichtbares und Unsichtbares - Wie entstehen Farben aus Licht?
    • Wanzen - igittigitt?
    • Weshalb ist Riechen wichtig?
    • Wolf – Wer bist du?
  • Wintersemester 2017/18
    • Wie lebten die ersten Bauern in Sachsen?
    • Warum müssen Bello und Minka in die Tierklinik? Und wo schlafen die da eigentlich?
    • Warum gibt es am Südpol so viel Eis?
    • Mit dem Cello unterwegs von New York nach Dresden
  • Sommersemester 2017
    • Was macht ein Sprachdetektiv auf Verbrecherjagd?
    • Das menschliche Herz - ein Hochleistungsmotor, der ein Leben lang funktioniert
    • Schätze im Abfall: Was passiert mit unserem Müll?
    • Wie kommt ein Kreuzfahrtdampfer ins Museum - und was soll er da?
  • Wintersemester 2016/17
    • Was erzählen uns Flüchtlinge?
    • Warum fallen Flugzeuge nicht vom Himmel?
    • Warum ist Blut ein ganz besonderer Lebenssaft?
  • Sommersemester 2016
    • Braucht die Wahrheit eigentlich einen Detektiv?
    • Woran glauben Kristin, Josua, Ali, Tuyet und all die anderen, wenn sie beten?
    • Vergesslich? Wie bekomme ich den Spickzettel in meinen Kopf?
    • Kann Treppensteigen schwierig sein?
  • Wintersemester 2015/16
    • Wie kommt das Wasser in den Wasserhahn?
    • Warum Marco Polo keine Angst vor dem Kaiser von China hatte
    • Wie bekommt die Nudel ihre Form?
    • Warum gibt es Zwillinge und Drillinge?
  • Sommersemester 2015
    • Wippen, schaukeln, rutschen – Physik auf dem Spielplatz
    • Umformtechnik – was Alufolie, Münzen und Autokarosserien gemeinsam haben
    • Kann man Häuser drucken?
    • Mein Cousin der Schimpanse - Die Evolution des Menschen oder warum wir früher alle haarig waren
    • Klara spielt mit Hanna, Kevin mit Paul und Jens… Über Mädchen- und Jungenfreundschaften
  • Wintersemester 2014/15
    • Musik als Glückserlebnis
    • Mit 26 Buchstaben Welten bauen
    • Von Blüten und Mythen – Wie sich die alten Griechen die Entstehung von Pflanzen dachten
    • Coole Ideen für heiße Sonnenstrahlen
    • Das ist auch meine Familie!
  • Sommersemester 2014
    • Wissen mit Biss – Notruf aus der Mundhöhle
    • Warum die Eisenbahn so sicher ist
    • Die Fernerkundung der Erde aus dem Weltall
    • Wer darf was entscheiden? Oder: Wo sich Politik versteckt
    • Küssen die in echt? Wie eine Theaterinszenierung entsteht
  • Wintersemester 2013/14
    • Wie alt ist das Internet? Auf den Spuren des ersten Tiefseekabels
    • Kann man Gott im Kino treffen?
    • Dein okölogischer Fußabdruck - welche Spuren hinterlässt Dein Leben in der Umwelt?
    • Bringt Schulsport gute Mathenoten? Oder: Warum Zwillinge sich immer unähnlicher werden.
    • Das Geheimnis der tanzenden Bienen
• Weitere Angebote
  • Kinderlabor
  • KinderLeseUniversität
  • Forschungswerkstatt Informatik
• Fotos
  • Wintersemester 2019/20
    • 8.10. | Hygiene-Museum
    • 29.10. | Hygiene-Museum
    • 12.11. | TU Dresden
    • 26.11. | TU Dresden
  • Sommersemester 2019
    • 2.4. | Hörsaalzentrum TU
    • 9.4. | Hygiene-Museum
    • 30.4. | Hygiene-Museum
    • 14.5. | Hörsaalzentrum TU
  • Wintersemester 2018/19
    • 02.10. | Hygiene-Museum
    • 23.10. | Hörsaalzentrum
    • 06.11. | Hygiene-Museum
    • 20.11. | Hörsaalzentrum
  • Sommersemester 2018
    • 27.3. | Hörsaalzentrum
    • 24.4. | Hörsaalzentrum
    • 15.5. | Hygiene-Museum
    • 29.5. | Hygiene-Museum
  • Wintersemester 2017/18
    • 26.9. | Hygiene-Museum
    • 24.10. | Hygiene-Museum
    • 7.11. | Hörsaalzentrum
    • 21.11. | Hörsaalzentrum
  • Sommersemester 2017
    • 28.3. | Hygiene-Museum
    • 25.4. | Hörsaalzentrum
    • 23.5. | Hörsaalzentrum
    • 6.6. | Hygiene-Museum
  • Wintersemester 2016/17
    • 27.9. | Hygiene-Museum
    • 8.11. | Hörsaalzentrum
    • 22.11. | Hygiene-Museum
  • Sommersemester 2016
    • 5.4. | Hygiene-Museum
    • 26.4. | Hygiene-Museum
    • 24.5.| Hörsaalzentrum
    • 7.6. | Hörsaalzentrum
  • Wintersemester 2015/16
    • 22.9. | Hygiene-Museum
    • 6.10. | Hygiene-Museum
    • 3.11. | Hörsaalzentrum
    • 17.11. | Hörsaalzentrum
  • Sommersemester 2015
    • 31.03. | HSZ
    • 14.04. | HSZ
    • 12.05. | HSZ
    • 02.06. | DHMD
    • 16.06. | DHMD
  • Wintersemester 2014/15
    • 23.09. | DHMD
    • 30.09. | DHM
    • 04.11. | HSZ
    • 18.11. | HSZ
    • 09.12. | DHM
  • Sommersemester 2014
    • 25.03. | TU Dresden
    • 08.04. |TU Dresden
    • 06.05. |TU Dresden
    • 20.05. |DHM
    • 03.06. |DHM
  • Wintersemester 2013/14
    • 24.09. | TU Dresden
    • 15.10 | TU Dresden
    • 05.11. | TU Dresden
    • 19.11. | TU Dresden
    • 10.12. |TU Dresden
  • Sommersemester 2013
    • 09.04. | TU Dresden
    • 07.05. | TU Dresden
    • 11.06. | Hygiene-Museum
    • 18.06. | Hygiene-Museum
  • Wintersemester 2012/13
    • 25. September | TU Dresden
    • 9. Oktober | TU Dresden
    • 06. November | TU Dresden
    • 20. November | Hygiene-Museum
    • 11. Dezember | Hygiene-Museum
  • Sommersemester 2012
    • 17. April | TU Dresden
    • 22. Mai | Hygiene-Museum
    • 27. März 2012 | TU Dresden
    • 5. Juni | Hygiene-Museum
    • 8. Mai | TU Dresden
  • Wintersemester 2011/12
    • 27. September | TU Dresden
    • 11. Oktober | TU Dresden
    • 1. November | TU Dresden
    • 22. November | Hygiene-Museum
    • 6. Dezember | Hygiene-Museum
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